Text Swell Reader

Languages:

400px

2.0s

The upcoming year, 2033, marks the 2,500th anniversary of the birth of Socrates. The goal of this video series, Series A, is to celebrate that anniversary through a discussion of political philosophy. This is video A-ENGLISH-1.

2.0s

Το επερχόμενο έτος 2033 σηματοδοτεί την δισχιλιοστή πεντακοσιοστή επέτειο από τη γέννηση του Σωκράτη. Στόχος αυτής της σειράς βίντεο, της Σειράς Α, είναι να τιμήσει αυτή την επέτειο μέσα από μία συζήτηση πολιτικής φιλοσοφίας. Αυτό είναι το βίντεο A-HELLENIC-1

2.0s

Det kommende år, 2033, markerer 2.500-året for Sokrates’ fødsel. Formålet med denne videoserie, Serie A, er at fejre denne mærkedag gennem en drøftelse af politisk filosofi. Dette er video A-DANSK-1

2.0s

How would the world be today if Greece had never existed?

2.0s

Πώς θα ήταν ο κόσμος σήμερα αν η Ελλάδα δεν είχε υπάρξει ποτέ;

2.0s

Hvordan ville verden være i dag, hvis Grækenland aldrig havde eksisteret?

2.0s

By Greece I do not mean an ethnicity, a race, or a people, but the historical name under which humanity first discovered reason, measure, proportion, self-examination, and the courage to subject power, dogmatic belief, and tradition to critique.

2.0s

Λέγοντας Ελλάδα, δεν εννοώ μία εθνικότητα, μία φυλή ή έναν λαό, αλλά το ιστορικό όνομα υπό το οποίο η ανθρωπότητα ανακάλυψε για πρώτη φορά την λογική, το μέτρο, την αναλογία, την αυτοεξέταση και το θάρρος να ασκήσει κριτική στην εξουσία, στην πίστη σε δόγματα και στην παράδοση.

2.0s

Med Grækenland mener jeg ikke en etnicitet, en race eller et folk, men det historiske navn, under hvilket menneskeheden først opdagede fornuft, mål, proportion, selvundersøgelse og modet til at underkaste magt, tro og tradition for kritik.

2.0s

That is why billions of people around the world acknowledge the benefits humanity has reaped from Greece.

2.0s

Γι' αυτό δισεκατομμύρια άνθρωποι σε όλο τον κόσμο αναγνωρίζουν τα οφέλη που η ανθρωπότητα έχει αποκομίσει από την Ελλάδα.

2.0s

Derfor anerkender milliarder af mennesker verden over de fordele, som menneskeheden har høstet fra Grækenland.

2.0s

Subtract theater, drama, comedy, satire, the Olympic Games, painting, sculpture, architecture, urban planning, civil engineering, shipbuilding, mathematics, astronomy, and physics;

2.0s

Αφαιρέστε το θέατρο, το δράμα, την κωμωδία, την σάτιρα, τους Ολυμπιακούς Αγώνες, την ζωγραφική, την γλυπτική, την αρχιτεκτονική, την ρυμοτομία, την πολιτική μηχανική, την ναυπηγική, τα μαθηματικά και την φυσική·

2.0s

Fratræk teater, drama, komedie, satire, de Olympiske Lege, maleri, skulptur, arkitektur, byplanlægning, bygningsingeniørvidenskab, skibsbygning, matematik og fysik;

2.0s

philosophy, politics, rhetoric, democracy, music, the Greek language and its vocabulary;

2.0s

την φιλοσοφία, την πολιτική, την ρητορική, την δημοκρατία, τη μουσική, την ελληνική γλώσσα και το λεξιλόγιό της·

2.0s

filosofi, politik, retorik, demokrati, musik, det græske sprog og dets ordforråd;

2.0s

subtract Socrates, Plato, Aristotle, Alexander the Great, Demosthenes, Aristides, Thales of Miletus, Solon, Archimedes, Pythagoras, Aeschylus, Euripides, Leonidas, Pericles;

2.0s

αφαιρέστε τον Σωκράτη, τον Πλάτωνα, τον Αριστοτέλη, τον Μέγα Αλέξανδρο, τον Δημοσθένη, τον Αριστείδη, τον Θαλή τον Μιλήσιο, τον Σόλωνα, τον Αρχιμήδη, τον Πυθαγόρα, τον Αισχύλο, τον Ευριπίδη, τον Λεωνίδα, τον Περικλή·

2.0s

fratræk Sokrates, Platon, Aristoteles, Alexander den Store, Demosthenes, Aristides, Thales fra Milet, Solon, Archimedes, Pythagoras, Æskylos, Euripides, Leonidas, Perikles;

2.0s

subtract Ephialtes of Sophonides, Phaleas of Chalcedon, Cynegeirus, Aeschylus' brother, Herodotus, Thucidides, Dionysius Thrax, Apollonius Dyscolus, and Euclid;

2.0s

αφαιρέστε τον Εφιάλτη του Σοφωνίδη, τον Φαλέα τον Χαλκηδόνιο, τον Κυναίγειρο, τον αδελφό του Αισχύλου, τον Ηρόδοτο, τον Θουκιδίδη, τον Διονύσιο τον Θράκα, τον Απολλώνιο τον Δύσκολο και τον Ευκλείδη·

2.0s

træk Ephialtes fra Sophonides, Phaleas fra Kalchedon, Kynegeiros, Aischylos’ bror, Herodot, Thukydid, Dionysios Thrax, Apollonios Dyskolos og Euklid fra;

2.0s

subtract the beautiful, insightful, and meaningful corpus of Greek mythology;

2.0s

αφαιρέστε την όμορφη, διορατική και ουσιαστική ελληνική μυθολογία·

2.0s

fratræk det smukke, indsigtsfulde og meningsfulde korpus af græsk mytologi;

2.0s

subtract Homer, Eratosthenes, Anaximander, Heraclitus, Parmenides, Empedocles, Anaxagoras, Leucippus, Democritus—and thousands of others, not hundreds, thousands of others of equal stature.

2.0s

αφαιρέστε τον Όμηρο, τον Ερατοσθένη, τον Αναξίμανδρο, τον Ηράκλειτο, τον Παρμενίδη, τον Εμπεδοκλή, τον Αναξαγόρα, τον Λεύκιππο, τον Δημόκριτο—και χιλιάδες άλλους, όχι εκατοντάδες, χιλιάδες άλλους ίσης ποιοτικής στάθμης.

2.0s

fratræk Homer, Eratosthenes, Anaximander, Heraklit, Parmenides, Empedokles, Anaxagoras, Leukippos, Demokrit—og tusinder af andre, ikke hundreder, tusinder af andre af lige høj rang.

2.0s

subtract Sappho, Hypatia, Aspasia, Arete of Cyrene, Diotima of Mantineia, Agnodice, Pamphile, Artemisia the first, Artemisia the second, and Corinna.

2.0s

αφαιρέστε τη Σαπφώ, την Υπατία, την Ασπασία, την Αρετή της Κυρήνης, την Διοτίμα της Μαντίνειας, την Αγνοδίκη, την Παμφίλη, την Αρτεμισία την πρώτη, την Αρτεμισία την δεύτερη και την Κόριννα.

2.0s

træk Sapfo, Hypatia, Aspasia, Arete af Kyrene, Diotima fra Mantineia, Agnodike, Pamphile, Artemisia I, Artemisia II og Korinna fra.

2.0s

Subtract Nicias, Themistocles, Miltiades, Kimon, Brasidas, Lysander, Epaminondas, and Pelopidas.

2.0s

Αφαιρέστε τον Νικία, τον Θεμιστοκλή, τον Μιλτιάδη, τον Κίμωνα, τον Βρασίδα, τον Λύσανδρο, τον Επαμεινώνδα και τον Πελοπίδα.

2.0s

Træk Nikias, Themistokles, Miltiades, Kimon, Brasidas, Lysander, Epaminondas og Pelopidas fra.

2.0s

Subtract the Persian Wars at Marathon, Salamis, Thermopylae, and Plataea.

2.0s

Αφαιρέστε τους Περσικούς πολέμους και τις μάχες και ναυμαχίες στον Μαραθώνα, στην Σαλαμίνα, στις Θερμοπύλες και στις Πλαταιές

2.0s

Træk de persiske krige ved Marathon, Salamis, Thermopylæ og Plataiai fra.

2.0s

Subtract the Antikythera mechanism, and all those other mechanisms yet to be discovered.

2.0s

Αφαιρέστε τον Μηχανισμό των Αντικυθήρων, καθώς και όλους εκείνους τους άλλους μηχανισμούς που μένει ακόμη να ανακαλυφθούν.

2.0s

Træk Antikythera‑mekanismen fra, samt alle de andre mekanismer, som endnu mangler at blive opdaget.

2.0s

Then subtract Byzantium, a multitude of Messolonghis, and the epic of 1940.

2.0s

Στη συνέχεια, αφαιρέστε την Βυζαντινή αυτοκρατορία, ένα πλήθος Μεσολογγίων και το έπος του 1940.

2.0s

Fratræk derefter Byzans, en mængde Mesolonghis, og eposset fra 1940.

2.0s

Then subtract the Acropolis; subtract the countless libraries and temples destroyed alike by the Romans, Christians, Jews, and Muslims; subtract Hagia Sophia.

2.0s

Στη συνέχεια, αφαιρέστε την Ακρόπολη· αφαιρέστε τις αμέτρητες βιβλιοθήκες και τους ναούς που καταστράφηκαν εξίσου από Ρωμαίους, Χριστιανούς, Εβραίους και Μουσουλμάνους· αφαιρέστε την Αγία Σοφία.

2.0s

Træk dernæst Akropolis fra; træk de utallige biblioteker og templer fra, som i lige grad blev ødelagt af romere, kristne, jøder og muslimer; træk Hagia Sophia fra.

2.0s

Of course, nothing rivals the human achievement of classical Greece across the full spectrum of human life.

2.0s

Φυσικά, τίποτα δεν ανταγωνίζεται το ανθρώπινο επίτευγμα της κλασικής Ελλάδας σε ολόκληρο το φάσμα της ανθρώπινης ζωής.

2.0s

Selvfølgelig rivaliserer intet med den menneskelige præstation af klassisk Grækenland på tværs af hele spektret af menneskelivet.

2.0s

This is not a claim of ethnic superiority but a recognition of a universal human breakthrough that happened to occur there. Ask Nietzsche.

2.0s

Αυτό δεν είναι ισχυρισμός εθνικής υπεροχής αλλά αναγνώριση μιας καθολικής ανθρώπινης εξέλιξης που προέκυψε στην Ελλάδα. Ρωτήστε τον Νίτσε περί αυτού.

2.0s

Dette er ikke et påstand om etnisk overlegenhed, men en anerkendelse af et universelt menneskeligt gennembrud, der tilfældigvis skete der. Spørg Nietzsche.

2.0s

What remains if all of this is removed?

2.0s

Τί απομένει εάν όλα αυτά αφαιρεθούν;

2.0s

Hvis alt dette fjernes, hvad er der så tilbage?

2.0s

Languages that are harsh, heavy, and unmodulated. Children torn away from their mothers’ embrace, used as proxy soldiers for bloodthirsty tyrants, as Janissaries, or sold as slaves, or systematically sexually abused.

2.0s

Γλώσσες σκληρές, βαριές και άτονες. Παιδιά αποσπασμένα από την αγκαλιά των μητέρων τους βίαια, για να πλαισιώσουν τον στρατό αιμοδιψών τυράννων, ως γενίτσαροι, ή για να πουληθούν ως δούλοι, ή για να υποστούν συστηματική σεξουαλική κακοποίηση.

2.0s

Sprog, der er hårde, tunge og umodulerede. Βørn revet væk fra deres mødres favn, brugt som stedfortrædende soldater for blodtørstige tyranner, som janitsharer, eller solgt som slaver, eller systematisk udsat for seksuelle overgreb.

2.0s

a spiritual horizon dominated by pseudo-religious dogmas and the unintelligible narratives that accompany them—narratives that pale in comparison with the enlightening stance articulated by Socrates and Thomas Paine;

2.0s

ένας πνευματικός ορίζοντας που κυριαρχείται από ψευτο-θρησκευτικά δόγματα και τις ασυνάρτητες αφηγήσεις που τα συνοδεύουν—αφηγήσεις που ωχριούν μπροστά στην διαφωτιστική στάση που διατύπωσαν ο Σωκράτης και ο Thomas Paine·

2.0s

en åndelig horisont domineret af pseudo-religiøse dogmer og de ufattelige fortællinger, der ledsager dem—fortællinger, som blegner i sammenligning med den oplysende holdning, som Sokrates og Thomas Paine formulerede;

2.0s

social orders governed by repression, violence, destruction, sexual coercion, and enslavement—societies ruled by force rather than reason.

2.0s

κοινωνικές τάξεις που κυβερνώνται από καταπίεση, βία, καταστροφή, σεξουαλικό εξαναγκασμό και δουλεία—κοινωνίες που κυβερνώνται από τη βία και όχι από τη λογική.

2.0s

sociale ordener styret af undertrykkelse, vold, ødelæggelse, seksuel tvang og slaveri—samfund styret af magt snarere end fornuft.

2.0s

We would live in a world where Ottoman vampires would still pass as Ottoman empires—a most terrible consequence.

2.0s

Θα ζούσαμε σε έναν κόσμο όπου η οθωμανική βρυκολακο-κρατoρία θα εθεωρείτο ακόμα ως οθωμανική αυτοκρατορία—μία απαράδεκτη συνέπεια.

2.0s

Vi ville leve i en verden, hvor ottomanske vampyrer stadig ville gå for ottomanske imperier—en meget forfærdelig konsekvens.

2.0s

Such regimes persist today, yet have they not been profoundly diluted by the Greek inheritance—that is, by the diffusion of that original human discovery? Imagine if the thin solvent against callousness called Greece had never existed.

2.0s

Τέτοια καθεστώτα εξακολουθούν να υφίστανται και σήμερα· δεν έχουν όμως αποδυναμωθεί σε βάθος από την ελληνική κληρονομιά—δηλαδή από τη διάχυση εκείνης της πρωταρχικής πνευματικής έξαρσης; Φανταστείτε αν ο λεπτός διαλύτης ενάντια σε ζωόδεις βαρβαρότητες που ονομάζεται Ελλάδα δεν είχε υπάρξει ποτέ.

2.0s

Sådanne regimer eksisterer stadig i dag, men er de ikke blevet dybt fortyndet af den græske arv—det vil sige af udbredelsen af denne oprindelige menneskelige opdagelse? Forestil dig, hvis den tynde opløser mod hårdhjertethed, som kaldes Grækenland, aldrig havde eksisteret.

2.0s

Imagine how viscous our collective mentality would be, impeding the circulation of knowledge, much as it still does in certain parts of the world today.

2.0s

Φανταστείτε πόσο ιξώδης, δηλαδή παχύρευστη, θα ήταν η συλλογική μας νοοτροπία, εμποδίζοντας την κυκλοφορία της γνώσης, όπως συμβαίνει ακόμη σε ορισμένα μέρη του κόσμου σήμερα.

2.0s

Forestil dig, hvor viskøs vores kollective mentalitet ville være, hvilket hindrede cirkulationen af viden, ligesom det stadig gør i visse dele af verden i dag.

2.0s

Yes, of course, the Greeks also committed atrocities. There was the massacre of the Melians, carried out by Athens under the command of Cleomedes and Tisias, and there was the massacre of Jews under Antiochus IV Epiphanes—Greek by culture and dynasty, but not in the classical polis sense.

2.0s

Ναι, βεβαίως, και οι Έλληνες διέπραξαν ωμότητες. Υπήρξε η σφαγή των Μηλίων, με Αθηναϊκή ευθύνη υπό την διοίκηση των Κλεομήδη και του Τισία, και η σφαγή των Εβραίων επί Αντιόχου του τέταρτου του Επιφανή—Ελληνας από πολιτισμικής πλευράς και ως προς την δυναστεία, αλλά όχι με την έννοια της κλασικής πόλεως-κράτους.

2.0s

Ja, naturligvis begik grækerne også grusomheder. Der var massakren på melierne, udført af Athen under kommando af Cleomedes og Tisias, og der var massakren på jøderne under Antiochus IV Epiphanes—græsk af kultur og dynasti, men ikke i den klassiske polis-forstand.

2.0s

But then again, all peoples of the time kept slaves and committed unspoken atrocities; the difference is that, on the positive side, they have very little to show.

2.0s

Αλλά και πάλι, όλοι οι λαοί της εποχής εκείνης διατηρούσαν δούλους και διέπρατταν ανείπωτες ωμότητες· η διαφορά είναι όμως ότι, σε αντίθεση με τους Ελληνες, έχουν πολύ λίγα θετικά να επιδείξουν.

2.0s

Men alligevel holdt alle folk på den tid slaver og begik ubeskrivelige grusomheder; forskellen er, at de—set fra den positive side—har meget lidt at fremvise.

2.0s

Now, Socrates is always relevant because, unfortunately, the demand for reason is always huge and its supply always too little.

2.0s

Ο Σωκράτης είναι πάντα επίκαιρος διότι, δυστυχώς, η ζήτηση τής κοινής λογικής είναι πάντα τεράστια ενώ η προσφορά της πάντα πολύ μικρή.

2.0s

Nu er Sokrates altid relevant, fordi desværre er efterspørgslen efter fornuft altid enorm, og dens udbud altid for lille.

2.0s

Socratic thinking, that is dialectical thinking, is the antidote to the sweeping problems humanity faces today:

2.0s

Η σωκρατική σκέψη, δηλαδή η διαλεκτική σκέψη, είναι το αντίδοτο στα σοβαρά προβλήματα που αντιμετωπίζει σήμερα η ανθρωπότητα:

2.0s

Sokratisk tænking, det vil sige dialektisk tænkning, er modgiften til de omfattende problemer, menneskeheden står over for i dag:

2.0s

Corruption.

2.0s

Διαφθορά.

2.0s

Korruption.

2.0s

Climate change.

2.0s

Κλιματική αλλαγή.

2.0s

Klimaforandringer.

2.0s

Drug addiction and trafficking.

2.0s

Ναρκομανία και εμπορία ναρκωτικών.

2.0s

Stofmisbrug og handel.

2.0s

The Nuclear threat.

2.0s

Η πυρηνική απειλή.

2.0s

Den nukleare trussel

2.0s

Pandemics certain to follow.

2.0s

Οι πανδημίες που σίγουρα θα ακολουθήσουν.

2.0s

Pandemier, der helt sikkert vil følge.

2.0s

The potential negative sides of Artificial Intelligence.

2.0s

Οι πιθανές αρνητικές πλευρές της τεχνητής νοημοσύνης.

2.0s

De potentielle negative sider af kunstig intelligens.

2.0s

Horistics—the Socratic methodology that leads to airtight definitions—is the cornerstone of reason. It is therefore relevant here to mention four fundamental types of illiteracy:

2.0s

Η οριστική—η σωκρατική μεθοδολογία που οδηγεί σε αεροστεγείς ορισμούς—είναι ο ακρογωνιαίος λίθος της λογικής. Επομένως, αρμόζει εδώ να αναφέρουμε τέσσερις θεμελιώδεις τύπους αναλφαβητισμού:

2.0s

Horistik—den sokratiske metodologi, der fører til lufttætte definitioner—er hjørnestenen i fornuften. Det er derfor relevant her at nævne fire grundlæggende typer af analfabetisme:

2.0s

Reading illiteracy: the inability to read text.

2.0s

Αναγνωστικός αναλφαβητισμός: η ανικανότητα να διαβάζει κανείς κείμενο.

2.0s

Læseanalfabetisme: manglende evne til at læse tekst.

2.0s

Functional illiteracy: the inability to understand the texts we read.

2.0s

Λειτουργικός αναλφαβητισμός: η ανικανότητα να κατανοούμε τα κείμενα που διαβάζουμε.

2.0s

Funktionel analfabetisme: manglende evne til at forstå de tekster, vi læser.

2.0s

Definitional illiteracy: sciolistic ignorance—false confidence in understanding what the words one uses actually mean (hemimatheia).

2.0s

Οριστικός αναλφαβητισμός: η ημιμάθεια και ο παπαγαλισμός—η ψευδής και αφελής βεβαιότητα ότι κατανοούμε τί σημαίνουν πραγματικά οι λέξεις που χρησιμοποιούμε.

2.0s

Definitionsanalfabetisme: skjolistisk uvidenhed—falsk selvtillid til at forstå, hvad de ord, man bruger, faktisk betyder (hemimatheia).

2.0s

Metaphysical illiteracy: The inability to recognize, examine, or coherently articulate the fundamental assumptions about reality that underlie one's thinking, language, and judgments.

2.0s

Μεταφυσικός αναλφαβητισμός: η ανικανότητα να αναγνωρίσει, να εξετάσει ή να διατυπώσει κανείς συνεκτικά την θεμελιώδη φύση της πραγματικότητας πάνω στην οποία βασίζεται η σκέψη, η γλώσσα και η κρίση.

2.0s

Metafysisk analfabetisme: Manglende evne til at genkende, undersøge eller sammenhængende artikulere de grundlæggende antagelser om virkeligheden, der underbygger ens tænkning, sprog og bedømmelser.

2.0s

For purposes of illustration, let us examine 3 concepts:

2.0s

Για σκοπούς επεξήγησης, ας εξετάσουμε 3 έννοιες:

2.0s

Til illustrativ formål, lad os undersøge 3 begreber:

2.0s

High treason.

2.0s

Εσχάτη προδοσία.

2.0s

Højforræderi.

2.0s

Communism.

2.0s

Κομμουνισμός.

2.0s

Kommunisme.

2.0s

Democracy.

2.0s

Δημοκρατία.

2.0s

Demokrati.

2.0s

To be continued on video A-ENG-2.

2.0s

Συνεχίζεται στο βίντεο Α-HEL-2.

2.0s

Fortsættes i video A-DAN-2.